本時のねらい：働く意味を考え、将来どんな自分になりたいのかを明確にすることを目的とする。
| 主な活動 | 発問 | 児童・生徒の反応 | 素材 | コツ・アイデア | 追加資料 |
|---|---|---|---|---|---|
| 導入 | 職業について考えよう | ・教師 ・警察官 ・スポーツ選手 |
ひとりひとつは職業を出してもらう | ||
| 展開 | 1.働くメリットを考えよう |
・お金がもらえる ・やりがいを得る ・人の役に立つ ・楽しい |
たくさん意見を出してもらい、生徒同士意見を出し合う | ||
| 2.働くにあたっていやなことを考えよう | ・めんどくさい ・ストレスがたまる ・仕事が面白くない ・労働時間が長い |
||||
| 3.自分はどのように働きたいかを考えよう | ・仕事とプライベートを両立したい ・楽しいと思える仕事がしたい |
生徒同士でどのような自分になりたいか言い合う | |||
| まとめ | 働く意味とは | ・経済的にも精神的にも豊かに |
| 素材 | 追加資料 | |
|---|---|---|
| 参考資料 |
|
|
| 学年 | 中１ 中２ 中３ |
|---|---|
| カテゴリ（教科） | 総合 |
| メモ： |
|---|
- ●評価の観点：